Sábado (25/07/09) realizamos nosso terceiro encontro. Apesar da chuva, e outros probleminhas, tivemos a presença de aproximadamente 60 pessoas. O encontro é sempre gratificante, pois, reúne alunos, professores e representantes das unidades no mesmo espaço em que são expostos os trabalhos ( a exposição e os fanzines).
Neste dia ouvimos e soubemos como cada um se envolveu no processo que se desenvolve a cada dia de oficina. Percebemos que todos ali estavam realmente integrados e dispostos a continuar, seja nas oficinas, seja numa produção autônoma.
Alunos relatam que assistir às aulas contribuiu para melhor trabalhar o personagem por ele criado, um outro aprendeu tudo nas oficinas e isso lhe abriu horizontes.
Os professores demonstram a paixão pelos quadrinhos, a satisfação em participar do projeto e que aprendem muito com seus alunos.
As representantes das unidades, percebem que no processo de aprendizado de uma técnica que trabalha escrita e desenho, é dado ao frequentador/ aluno condições para crescer, mesmo porque, tem como resultado um produto (o fanzine) idealizado e confeccionado por ele mesmo, que será lido pelos alunos das outras unidades. Além do espaço de troca das oficinas, que proporciona a experiência do convívio entre pessoas diferentes, porém, com o mesmo objetivo e que criam roteiros, personagens juntas.
Este ano, a atração foi o relato da vida profissional de cada professor fora do projeto, o que resultou em conversa mais intensa sobre assuntos importantes da área, questões sobre a arteeducação, comportamento, e a relação: quadrinhos/literatura.
Neste dia ouvimos e soubemos como cada um se envolveu no processo que se desenvolve a cada dia de oficina. Percebemos que todos ali estavam realmente integrados e dispostos a continuar, seja nas oficinas, seja numa produção autônoma.
Alunos relatam que assistir às aulas contribuiu para melhor trabalhar o personagem por ele criado, um outro aprendeu tudo nas oficinas e isso lhe abriu horizontes.
Os professores demonstram a paixão pelos quadrinhos, a satisfação em participar do projeto e que aprendem muito com seus alunos.
As representantes das unidades, percebem que no processo de aprendizado de uma técnica que trabalha escrita e desenho, é dado ao frequentador/ aluno condições para crescer, mesmo porque, tem como resultado um produto (o fanzine) idealizado e confeccionado por ele mesmo, que será lido pelos alunos das outras unidades. Além do espaço de troca das oficinas, que proporciona a experiência do convívio entre pessoas diferentes, porém, com o mesmo objetivo e que criam roteiros, personagens juntas.
Este ano, a atração foi o relato da vida profissional de cada professor fora do projeto, o que resultou em conversa mais intensa sobre assuntos importantes da área, questões sobre a arteeducação, comportamento, e a relação: quadrinhos/literatura.Parabéns a todos!
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